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    幼儿园中班秋季学期教授教养计划

    发布时间: 2019-03-24
     幼儿园中班秋季学期教授教化计划
     
      本学期,我们将依据上级及幼儿园的工作请求以及孩子的情况,负责贯彻落实《纲领》精神。自我加压,进步自身营业才能和专业程度赓续测验测验、摸索课程改革的研讨,渗透新的教导理念,积极摸索,赓续进步保教质量。
     
      一、班级情况剖析:
     
      中班共有幼儿36名,其中5名为转学期来的新生,教师两名。经由过程小班一学年的在园生活,幼儿在各方面都有了分歧程度的进步,幼儿的一日生活惯例也有了较大年夜的进步。
     
      1、本班幼儿特色及优点剖析:
     
      (1)根本控制准确洗手段子和用茶水杯喝水情况较好。
     
      (2)幼儿根本都能愉快地入园,并能与缺点一路友爱地相处、交往。
     
      (3)能进行一些简略的生活自理活动。
     
      (4)能用简单的礼貌用语与师长教师、错误打呼唤,部分幼儿能主动与客人打呼唤。
     
      2、软弱环节剖析:
     
      (1)部分幼儿在进修活动过程中,思维不敷集中,对于师长教师的提问,有的表示为一种“与我无关”的认为,有的则是还停留在上一个问题上,有的就是答非所问;还有的孩子爱好鄙人面做小动作,并且偶然会影响到他人。
     
      (2)在进餐方面,约有1/4的孩子速度较慢,并且颠最后一个暑假,有部分孩子对于餐后的卫生工作(清算桌面、擦嘴、搬椅子等环节),有所淡忘,在洗手环节上爱在盥洗室勾留,玩耍。
     
      (3)幼儿在操作才能及操作惯例上,有待进步。
     
      (4)幼儿在户外活动时的自我保护才能须要进步,有的孩子在动作的调和上还存在着必定的艰难。
     
      (5)个别幼儿(新生)在与人交往上表示的较怯弱,他们不敢主动地寻找错误交往,而是坐在椅子上期待别人来和他交换,不克不及很好的表达本身的设法主张、意愿。
     
      (6)当碰到艰难时,幼儿的第一个反响就是叫师长教师,缺乏本身动脑筋解决的主动性。
     
      (7)幼儿的义务意识较弱,义务不克不及实时、按时的完成。
     
      二、本学期工作目的:
     
      本学期我们两位师长教师将会联结协作,针对本班幼儿的现实情况,参照本年纪段幼儿的成长恳乞降幼儿存在的不足之处,在新《纲领》指点思惟的领导下,进行行而有用的指点,用应时的家园沟通方法,达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的成长。
     
      三、工作任务及办法
     
      (一)加强班务治理,担保幼儿身心健康成长
     
      1、班上两位师长教师要搞联结、讲合作,教导观念杀青一致,保持惯例培养一贯性。
     
      2、按期开展班级会议,找不足、定办法、负责实行。
     
      3、以一日活动中的安然为重点开展安然活动。如:经由过程照片再现的形式或联合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例,使幼儿对本身的安然进步小心。
     
      (二)造就幼儿优越的身材本质,重视通例指点和体育锻炼:
     
      1、培养幼儿养成自我干事的自发性,建立为他人干事意识。
     
      2.在平常的传授教化中穿插一些健康方面的常识,教给幼儿一些促进健康的方法,使幼儿初步形成健康、安然的生活所须要的行动习惯和立场。
     
      3.开展家园活动,双方面的促进幼儿体能和行动习惯的成长。
     
      (三)五大领域任务与办法:
     
      健康领域义务:
     
      1、情感稳固、愉快,感触感染到幼儿园生活的快活。
     
      2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等小我生活卫生习惯,有根本的生活自理才能。
     
      3、进修按次序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地收拾和摆放物品等。
     
      4、不玩危险物品和危险游戏,在活动中会保护本身不受伤害,并留意不伤及他人,碰到危险时,知道回避和呼救。
     
      5、不挑食、常喝水、气温变更时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不消手或脏毛巾擦揉眼睛。
     
      6、能主动、愉快地加入户外游戏活动和体育锻炼,走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、敏锐、调和。
     
      办法:
     
      1、开展“我会保护本身”小主题活动,赞助幼儿建立初步的自我保护意识。
     
      2、建立喝水记录,“我进步了”等小情况,赞助幼儿自发行动习惯的养成。
     
      3、进修新的早操,开展新的体育游戏,制作新的自选玩具,帮助幼儿养成保持天天锤炼身材的好习惯,促进体能的调和成长。
     
      社会领域义务:
     
      1、快活、主动地介入幼儿园的各项活动,慢慢加强自信心;
     
      2、乐于与人交往与合作,有初步的合作、互助、分享、推让意识,慢慢体验与人交往与合作的乐趣;
     
      3、进修应用问好、道别、谦让、叩谢-----等文明礼貌用语;
     
      4、能遵守幼儿园、班级的规矩,知道和遵守一些简单的社会规矩。知道显著的对与错,愿意进修好榜样,知错能改;
     
      5、有初步的任务意识和责随便率性识,主动为本身、他人、集体做一些力所能及的事,碰到艰难和挫折时,能在成人的指点和赞助下,测验考试本身解决;
     
      6、尊重长辈、师长教师,和缺点友爱相处,初步体验和感谢他人对本身的爱。
     
      办法:
     
      1、使幼儿经常获得成功的体验,形成积极的自我熟悉,建立对本身的信念。
     
      2、创造前提让幼儿有小组合作的机遇,把每周五定为“玩具分享日”,鼓励幼儿将本身家中的玩具、图书带到班上,大年夜家一路分享,感触感染一路游戏的快活。
     
      3、供给通例请求,制作惯例棋,经由过程游戏领导幼儿评判某些行动的对与错,初步建立规矩意识。
     
      4、建立值日生,为幼儿发明为本身、他人办事的机会,培养初步的任务意识和义务感。
     
      5、应用教师节、国庆节,春节等相关节日,对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助工资乐等品德教导。
     
      说话领域义务:
     
      1、能用通俗话天然的和本身的亲人、师长教师和错误交谈,并乐于当众讲话;
     
      2、留意倾听别人的讲话,比拟准确地相辨认人讲话的意思和答复问题;
     
      3、初步测验考试描述简单的事物或过程,能勇敢地在集体眼前表达本身的意愿,说话较完全;
     
      4、爱好听故事、朗诵诗歌、看图书,初步了解文学作品内容、感触感染文学作品的美,初步可以或许一页一页的翻看图书,并了解画面内容;
     
      5、爱好学说通俗话,慢慢发准翘舌音等。
     
      办法:
     
      1、在日常生活中为幼儿创设白话表达的氛围,班级情况要宽松,调和,使幼儿乐说、敢说,有机遇说。
     
      2、开展“说儿歌”、“传话”活动,供给幼儿表示,交换的机遇,逐渐鼓励幼儿勇敢表达的才能。
     
      3、开展与爱惜图书有关的活动,鼓励幼儿养成准确浏览的习惯。
     
      科学领域义务:
     
      1、乐于发明四周情况中有趣的事物和现象,并与他人配合分享发明的快活。
     
      2、好奇、好问,能积极加入摸索、操作活动。
     
      3、能用说话、绘画、动作等多种方法表达和交换本身的发明。
     
      4、对四周情况中的数、量、形、时间、空间等现象有兴致。
     
      5、关注生活中的常见的科学现象,爱好加入不雅视观察、操作、实验,初步进修做不美观视察记录;
     
      6、爱好关注四周天然情况,愿意加入一些种植活动,初步懂得天然与本身生活的关系,有初步的环保意识。

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